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阅读杂志

阅读杂志省级期刊

主管单位:江苏教育报刊总社  主办单位:江苏教育报刊总社

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阅读杂志简介

《阅读》(CN:32-1729/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《阅读》面向小学学生,以语文、英语学习辅导为主,全面贴近教学。本刊分为:书香天地、教学研究、科学探秘、快乐英语高年级、快乐英语中年级、高年级、中年级、低年级八个版本。 

阅读栏目设置

卷首、四封_五味书斋、墨香·经典_相约大师、墨香·经典_华夏留韵、墨香·经典_世界典藏、雅香·人文_美文、雅香·人文_百味、雅香·人文_赏读·荐书、品香·悦读_书香人物、品香·悦读_读书时光、品香·悦读_观天下、品香·悦读_漫画·漫话、兰香·社会_布衣、兰香·社会_史海钩沉、兰香·社会_聊吧、兰香·社会_阅读资讯、四封_大美民间、四封_艺术空间

杂志社稿件要求

1.关键词:3 - 5 个,以“;”分开,左顶格。摘要:50~200 字,左顶格。

2.论文如系资助项目,在文末说明。多个资助来源的,只选一项。

3.注释统一采用尾注,并请以正文格式列于文章末尾,勿用word自动生成;序号采用“[]”方括号标注;外国作者国籍采用“〔〕”六角括号标注。

4.经审核初步拟定刊用的稿件按退修意见修改后,请通过本刊稿件处理系统发回修改稿。超过编辑部规定时间未修回者按自动撤稿处理。

5.正文中层次标题应简短明确,同一层次标题应尽可能排比。不同层次的标题,有上下关系者,在内容上应相互联系。题末不加标点符号,空1字书写内容。

阅读杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

阅读杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 12074 338
文学 690 12
经济管理 625 5
艺术 338 2
语言文字 327 0
哲学宗教 250 4
农业科学 242 0
社会学 236 0
历史地理 215 3
轻工技术与工程 187 4
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 11032 326
文化科学 / 教育技术学 1042 51
文学 / 中国文学 548 10
语言文字 / 英语 264 0
经济管理 / 产业经济 244 2
历史地理 / 历史学 172 2
文化科学 / 学前教育学 159 1
文化科学 / 课程与教学论 146 30
文化科学 / 图书馆学 128 3
艺术 / 美术 126 0

网友评论(不代表本站观点)

yuanzhe** 的评论:

总体感觉编辑和审稿专家都非常Nice,初审将近1个月,阅读杂志审稿意见很中肯,感觉看得很仔细,对文章方向分析很透彻。另外,针对老师的建议,修的时候认真些编辑一般会很快接受,赞一个。阅读还是一个很好的杂志,推荐投稿!

2019-02-02 09:19:31
miaopei** 的评论:

阅读杂志的编辑部和审稿专家修改非常认真,反馈意见很是中肯,有建设性。特别是编辑部老师,修过的每一处地方都会征求作者的意见,对作者非常尊重,表现出良好的工作态度和人格素养,值得赞扬。

2018-11-08 10:51:37
许忠民** 的评论:

阅读还是一如既往地坚持办刊宗旨,加强自身建设,更好地服务于读者和作者,为推进我国高等教育事业发展提供信息交流服务。学术之家的客服服务态度很好,值得信赖!

2018-06-12 16:47:03

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